Mètode d’aprenentatge del català, com a segona llengua, modern i eficaç, elaborat d’acord amb les directrius del Marc de referència europeu per a l’aprenentatge, l’ensenyament i l’avaluació de llengües del Consell d’Europa. Elaborat per un equip de professors de l’Escola Oficial d’Idiomes de Barcelona. Mètode adreçat a persones adultes i alumnes de secundària (2n cicle d’ESO i nivells superiors) de procedències diverses.

Conté una introducció on s’explica la metodologia, l’estructura i el maneig de tots els materials que componen Veus 3, i les explicacions, unitat per unitat i activitat per activitat, del Llibre de l’alumne. En les explicacions per a cada activitat se n’explica l’objectiu; algunes observacions relacionades amb trets importants o conflictius, lingüístics o socioculturals, i el desenvolupament o els passos a seguir per resoldre l’activitat. En algunes activitats es fan suggeriments d’activitats complementàries i s’adjunten materials addicionals. Finalment, s’hi indiquen els números dels exercicis del Llibre d’exercicis relacionats amb cadascuna de les activitats i els punts de la Gramàtica als quals es pot acudir o a què es pot adreçar els alumnes. Si les activitats tenen una solució, aquesta es dóna al final del desenvolupament de l’activitat.

Mètode d’aprenentatge del català, com a segona llengua, modern i eficaç, elaborat d’acord amb les directrius del Marc de referència europeu per a l’aprenentatge, l’ensenyament i l’avaluació de llengües del Consell d’Europa. Elaborat per un equip de professors de l’Escola Oficial d’Idiomes de Barcelona. Mètode adreçat a persones adultes i alumnes de secundària (2n cicle d’ESO i nivells superiors) de procedències diverses. VEUS 3 Conté 6 unitats que cobreixen aproximadament 120 hores de classe i consta de: *Llibre de l’alumne *Llibre d’exercicis *Llibre del professor *Material àudio en suport CD

Consta de dos CD, el primer conté els exercicis orals del Llibre de l’alumne i del Llibre d’exercicis corresponents a les unitats 1, 2 i 3, i el segon, els corresponents a les unitats 4, 5 i 6. A la caràtula dels CD hi ha l’índex de les pistes corresponents a cada exercici, per unitats. Les activitats orals del Llibre de l’alumne són textos adequats a la tasca que s’està treballant i normalment demanen una comprensió global. La tipologia del exercicis orals del Llibre d’exercicis és més diversa: exercicis de repetició per fixar estructures i per practicar la pronunciació i l’entonació, exercicis de discriminació fonètica, exercicis de comprensió global o específica...

Conté una introducció on s’explica la metodologia, l’estructura i el maneig de tots els materials que componen Veus 2, i les explicacions, unitat per unitat i activitat per activitat, del Llibre de l’alumne. En les explicacions per a cada activitat se n’explica l’objectiu; algunes observacions relacionades amb trets importants o conflictius, lingüístics o socioculturals, i el desenvolupament o els passos a seguir per resoldre l’activitat. En algunes activitats es fan suggeriments d’activitats complementàries i s’adjunten materials addicionals. Finalment, s’hi indiquen els números dels exercicis del Llibre d’exercicis relacionats amb cadascuna de les activitats i els punts de la Gramàtica als quals es pot acudir o a què es pot adreçar els alumnes. Si les activitats tenen una solució, aquesta es dóna al final del desenvolupament de l’activitat.

Consta de dos CD, el primer conté els exercicis orals del Llibre de l’alumne i del Llibre d’exercicis corresponents a les unitats 1, 2 i 3, i el segon, els corresponents a les unitats 4, 5 i 6. A la caràtula dels CD hi ha l’índex de les pistes corresponents a cada exercici, per unitats. Les activitats orals del Llibre de l’alumne són textos adequats a la tasca que s’està treballant i normalment demanen una comprensió global. La tipologia del exercicis orals del Llibre d’exercicis és més diversa: exercicis de repetició per fixar estructures i per practicar la pronunciació i l’entonació, exercicis de discriminació fonètica, exercicis de comprensió global o específica...

Aquest llibre conté: exercicis, solucions dels exercicis, gramàtica d’ús i transcripcions de tots els materials auditius. Exercicis: hi ha sis unitats corresponents a les sis unitats del Llibre de l’alumne. Cada unitat té entre 30 i 40 exercicis, segons la complexitat de cadascuna. La progressió dels elements lingüístics que s’hi treballen és paral•lela a la del Llibre de l’alumne. Solucions: són darrere dels exercicis. Gramàtica: es tracta d’una gramàtica d’ús seqüenciada per unitats que conté explicacions sobre la forma i l’ús dels elements gramaticals necessaris, només, per resoldre cada activitat del Llibre de l’alumne. Al final hi ha un resum dels paradigmes dels elements gramaticals apareguts al Llibre de l’alumne, presentats en quadres generals. Transcripcions: és el compendi de les transcripcions de tots els elements orals enregistrats, tant del Llibre de l’alumne com del Llibre d’exercicis.

Mètode d’aprenentatge del català, com a segona llengua, modern i eficaç, elaborat d’acord amb les directrius del Marc de referència europeu per a l’aprenentatge, l’ensenyament i l’avaluació de llengües del Consell d’Europa. Elaborat per un equip de professors de l’Escola Oficial d’Idiomes de Barcelona. Mètode adreçat a persones adultes i alumnes de secundària (2n cicle d’ESO i nivells superiors) de procedències diverses. VEUS 2 Conté 6 unitats que cobreixen aproximadament 120 hores de classe i consta de: *Llibre de l’alumne *Llibre d’exercicis *Llibre del professor *Material àudio en suport CD

Conté una introducció on s’explica la metodologia, l’estructura i el maneig de tots els materials que componen Veus 1, i les explicacions, unitat per unitat i activitat per activitat, del Llibre de l’alumne. En les explicacions per a cada activitat se n’explica l’objectiu; algunes observacions relacionades amb trets importants o conflictius, lingüístics o socioculturals, i el desenvolupament o els passos a seguir per resoldre l’activitat. En algunes activitats es fan suggeriments d’activitats complementàries i s’adjunten materials addicionals. Finalment, s’hi indiquen els números dels exercicis del Llibre d’exercicis relacionats amb cadascuna de les activitats i els punts de la Gramàtica als quals es pot acudir o a què es pot adreçar els alumnes. Si les activitats tenen una solució, aquesta es dóna al final del desenvolupament de l’activitat.

Aquest llibre conté: exercicis, solucions dels exercicis, gramàtica d’ús i transcripcions de tots els materials auditius. Exercicis: hi ha sis unitats corresponents a les sis unitats del Llibre de l’alumne. Cada unitat té entre 30 i 40 exercicis, segons la complexitat de cadascuna. La progressió dels elements lingüístics que s’hi treballen és paral·lela a la del Llibre de l’alumne. Solucions: són darrere dels exercicis. Gramàtica: es tracta d’una gramàtica d’ús seqüenciada per unitats que conté explicacions sobre la forma i l’ús dels elements gramaticals necessaris, només, per resoldre cada activitat del Llibre de l’alumne. Al final hi ha un resum dels paradigmes dels elements gramaticals apareguts al Llibre de l’alumne, presentats en quadres generals. Transcripcions: és el compendi de les transcripcions de tots els elements orals enregistrats, tant del Llibre de l’alumne com del Llibre d’exercicis.